Hola amados padres de mis adoradas Hormigas de Taller I, ya estamos finalizando nuestro primer período de clases y estamos muy contentas y orgullosas de tener un grupo tan proactivo en nuestras aulas.
Estamos en medio de ensayos, hojas de evaluaciones, ¡¡¡¡TPM y clases y aún así ellos y ellas no pierden el entusiasmo de llegar a su amado cole!!!! Y seguir la rutina de cada día.
En clases de naturales en esta semana con segundo de primaria, tuvimos un repaso sobre los temas dados, Zahir en las preguntas interactivas dijo: ¿imagínense que soy un carnívoro y estoy comiendo un gran pedazo de carne…… mi contrario cual sería?…… Keisha Ivelina dice……. Yoooo que me convierto en unicornio que como se parece a un caballo blanco pues come grama y mas grama así que soy herbívoro!!!! Jajajajja pero hay otro tipo de clasificación según los alimentos que ingieren, pregunto yo??? ¿¿Saben cuál es?? Siii omnívoros dice José Manuel, que son los que comen las dos cosas.
Con tercero trabajamos en esta semana la posición de los números en el sistema decimal hasta las unidades de mil, Eduardo fue el primero en ir donde el señor banquero y decirle: señor banquero……. Señor banquero, puede darme tres mil pesos enteros por favor y el señor banquero que era Ramsés le dice: Siii claro caballero, aquí tiene su dinero. De esta manera trabajamos los valores posicionales concretamente para luego llenar los cuadros y colocar cada numero en su valor posicional.
A Carlos le da mucha risa ser el señor banquero y cuando le tocaba decía: te puedo dar mil pesos mas?? jajajajajjaaj y el cliente le respondía … noooo solo el dinero que te pedí…. Jajajaja morí jajajajajja, me lo comooo!!!
Con primero seguimos trabajando las sumas y restas de dos cifras al mismo tiempo las correspondencias numéricas, las posiciones de las unidades y las decenas y su valor concretamente, Anabelle puede identificar con la canción que nos inventamos diciendo: unidades….. unidades…. Decenas….. decenas…..centenas…….centenas…. yyyyyy cubo de millllllll, Anabelle, Aaron y Faris colocan cada tarjeta de numero con sus perlas debidamente en orden.
Carlos luna le encanta hacer la magia cuando sopla las tarjetas y estas se convierten en el numero que formamos, Gian Marco y Regis Eduardo colocan en las posiciones sus números en el cuaderno. Es una forma muy dinámica de trabajar las posiciones y de que ellos y ellas palpen concretamente la correspondencia de cada una de ellas.
Gabriel ya esta adaptado en el acto de la bandera y en cuanto a los materiales los manipula con mucho mas tiempo, haciendo esto que el conocimiento del mismo lo interiorice aún más.
En naturales ha trabajado vivos y no vivos, regiones de RD y en Lengua Española ha mejorado su escritura notablemente, trabajando también la comprensión lectora en el proceso de lectura.
Sus trazos son cada vez mas claros, precisos y legibles.
En matemáticas tiene secuencia y correspondencia del 0 al 100 y comprende la suma de una cifra.
Seguimos trabajando de manera activa en nuestro salón de clases, espero pasen un excelente fin de semana.
