Hola amados padres de Hormigas, nuevamente aquí para hablarles de nuestros amados tesoros de Taller I, en segundo grado estamos trabajando en matemáticas las tablas de multiplicar, hoy tuvimos con algunos niños y niñas el careo de las tablas y muchos no fallaron, se llevaron sus premios y están muyyy contentos!!! Seguimos adelante con la tabla del 3 ahora.
En este mismo sentido, refiriéndonos al área de matemáticas, trabajamos también las fracciones, los apellidos de las fracciones y sus partes, como el significado de numerador y denominador.
José Manuel hizo el comentario de que las fracciones no solo son redondas…. jajajajaj porque las fracciones en material concreto que tenemos tienen forma de circulo y les explicó a los chicos que no importa la figura que tengamos, que si la fraccionamos en partes iguales estamos trabajando las fracciones.
Lo importante es fraccionar en partes iguales dice Illy.
Tenemos a una Lía Marí muy dispuesta en el trabajo en clases, entro a la nomenclatura verde manejando los fonemas c,s,v,b,g,ñ, leyendo silabas y palabras simples de las mismas. Entraremos en lectura de oraciones para luego pasar a la siguiente nomenclatura.
Lía Mari en matemáticas reconoce ya los números del 0 al 50 y en este momento se encuentra trabajando concretamente los números del 50 al 70. Tiene dominio ya de las sumas estáticas y dinámicas de tres cifras sin material de apoyo.
Gabriel sigue trabajando la comprensión lectora y observamos que responde a preguntas cortas, referentes a lo leído. Con Gabriel trabajamos respetar el margen en la escritura y sus trazos.
En matemáticas Gabriel tiene dominio de las sumas y restas estáticas sin material de apoyo y hemos entrado en las sumas dinámicas de dos cifras. Cuenta de 5 en 5, de 10 en 10 y de 100 en 100.
William no mostro olvido en estas vacaciones, llego fresquecito y con todo lo aprendido en el periodo pasado. Ya ha logrado reconocer todas las silabas de la nomenclatura amarilla al igual que algunas palabras simples por lectura global.
Como enriquecimiento de vocabulario, iniciamos a trabajar en lectura global, los días de la semana, la planta, símbolos patrios y las posiciones en matemáticas.
Isaac esta manejando definiciones cortas, trabaja arduamente los márgenes y su escritura en clases con la calígrafa y escritura en cuadernos. Domina las fracciones con sus nombres y divisiones hasta los decimos y las restas y sumas estáticas las realiza sin material de apoyo. Entramos ahora en las dinámicas.
Nuestros niños de primero van muy bien en cuanto a la alfabetización se refiere, ya casi todos están en fonogramas que son las dificultades ortográficas que se manejan en el alfabeto, con estos fonogramas reciben dictados, forman oraciones, describen, trazan y relacionan con imágenes u objetos concretos. Tenemos una Anabell que domina casi todos los fonogramas del listado y es tan lista que inmediatamente trabaja una caja de estos busca asociarlos con los objetos del alfabeto móvil, Aaron es otro d ellos chicos que gusta trabajar en los listados de tarjetas de los fonogramas principalmente aquellos que puede asociar con imágenes o los que puede trabajar con el alfabeto móvil, formándolo con las letras de madera.
Carlos José es uno de los niños que se ha iniciado en las sumas dinámicas, llevando el uno en la bolita!!! Bravooo!!!
Estamos muy contentas con los avances obtenidos hasta el momento en todos nuestros tesoros,
¡¡¡Esperamos que pasen un excelente fin de semana!!!
